Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA):
Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago educativo

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades motrices

Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las habilidades motrices propias y de los demás, reconociendo la importancia de la diversidad y la igualdad en el ámbito de la interacción motriz.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Dinámica de presentación en la que cada alumno deberá representar una habilidad motriz que le guste realizar.

   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Presentación del tema (5 min): Explicar qué son las habilidades motrices y su importancia para la interacción y el juego.
   
   
   • Actividad en grupos (20 min): Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una actividad de observación y registro de las habilidades motrices de sus compañeros. Cada grupo elegirá a un representante para exponer los resultados al final de la sesión.
   
   
   • Puesta en común (5 min): Los grupos expondrán los resultados y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de reconocer y valorar las habilidades motrices de todos, sin importar las diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min): A partir de la reflexión anterior, los alumnos redactarán una pequeña reflexión individual sobre lo aprendido y cómo pueden promover una sana convivencia a través de la interacción motriz.

   
   

Sesión 2:
Título: Juegos inclusiv