Conociendo nuestra comunidad y la escuela como parte de ella.

arly bm
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad y la escuela como parte de ella.
Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia y aprendizaje.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que entienden por comunidad y la escuela.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que aborde el tema de la comunidad y la escuela.

  3. Organizar un debate grupal, donde los alumnos expresen sus pensamientos y opiniones sobre la importancia de la comunidad y la escuela.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes espacios de la comunidad y la escuela, destacando su función y relevancia.


Recursos:



  • Cuentos o historias relacionadas con el tema.

  • Tarjetas con imágenes representativas de la comunidad y la escuela.

  • Papel y lápiz para realizar la actividad práctica.


Sesión 2:
Tema: La contaminación y sus efectos en nuestra comunidad.
Objetivo: Los alumnos comprenderán las consecuencias negativas de la contaminación en su comunidad y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Realizar una charla informativa sobre la contaminación y sus principales causas.

  2. Mostrar imágenes o vídeos que evidencien los efectos negativos de la contaminación en la comunidad.

  3. Organizar un debate grupal, donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre la contaminación en su entorno.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de contaminación en su comunidad y propongan soluciones para disminuir o evitar su impacto.


Recursos:



  • Presentación de diapositivas con información sobre la con