Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: falta de cañones en el aula


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para encontrar soluciones al problema


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo


• Investigación sobre diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares para recopilar información


• Elaboración de una lista de palabras y adjetivos relacionados a los objetos, personas, seres vivos y lugares encontrados


• Ejercicio de escritura: descripción de un objeto de la comunidad utilizando los conceptos aprendidos

Sesión 2:

• Presentación de los objetos, personas, seres vivos y lugares encontrados por cada grupo


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de las descripciones escritas por los alumnos


• Comentar y discutir las diferentes descripciones realizadas


• Ejercicio de escritura en grupos: descripción de un ser vivo o lugar ficticio utilizando los conceptos aprendidos

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o historias cortas que involucren la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


• Análisis de las descripciones encontradas en los cuentos


• Elaboración de una lista de palabras y adjetivos utilizados en las descripciones encontradas


• Ejercicio individual de escritura: descripción de un objeto, persona, ser vivo o lugar a partir de