Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

ULISES SOLIS
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo PDA: Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El alumno tiene poco interés en la lectura de textos como el cuento y los poemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los cuentos y poemas como formas de expresión artística y cultural. Explorar sus conocimientos previos sobre cuentos y poemas.



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los cuentos y poemas que conocen. Luego, leer en voz alta un cuento corto y un poema, fomentando la participación de los estudiantes en la lectura.



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les ha parecido la lectura y si les gustaría crear sus propios cuentos y poemas.




Sesión 2:



  • Análisis de cuentos: Presentar a los alumnos diferentes cuentos de distintas culturas y géneros. Analizar en grupo las características de los personajes, la trama, el ambiente y el mensaje del cuento.



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un cuento para que lo analicen y preparen una breve representación teatral o dramatización del cuento.



  • Reflexión: Al finalizar las representaciones, reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los cuentos analizados y cómo influyen las culturas en la creación de los mismos.




Sesión 3:



  • Análisis de poemas: Presentar a los alumnos diferentes poemas