Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Berenice Kumul
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunidad (Artes y experiencias estéticas)



  • Actividad inicial: Presentación y conversación sobre diferentes tipos de actividades y eventos que tienen lugar en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Presentación de imágenes, videos o relatos de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y narrar estas actividades y eventos? ¿Cómo pueden influir en nuestra vida diaria?

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o escribirán una breve narración sobre una actividad o evento relevante en la comunidad.


Sesión 2: Exploración y aprendizaje sobre el cultivo para la alimentación (Inclusión)



  • Actividad inicial: Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.

  • Presentación de información sobre diferentes tipos de cultivos que pueden servir para la alimentación.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre un cultivo específico y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexión grupal: ¿Cuál es la importancia de conocer sobre los cultivos para la alimentación? ¿Cómo podemos utilizar esta información en nuestra vida diaria?


Sesión 3: Narración de