Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Marco Antonio Hurtado
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural


Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Objetivo:
PDA: Usa balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Los niños no identifican el peso.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del problema interdisciplinar: "Hoy vamos a aprender sobre el peso. ¿Alguien sabe qué es el peso? ¿Cómo podemos comparar el peso de dos objetos?"



  2. Exploración y experimentación (15 minutos)



    • Presentación de diferentes objetos con diferentes pesos.

    • Permitir a los alumnos explorar y manipular los objetos.

    • Observación y reflexión sobre las diferencias de peso entre los objetos.



  3. Registro y análisis (15 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos balanzas o básculas.

    • Guiar a los alumnos para que realicen comparaciones de peso entre diferentes objetos.

    • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las observaciones realizadas.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso (10 minutos)



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntas de repaso sobre el peso y las comparaciones realizadas.



  2. Investigación y descubrimiento (20 minutos)



    • Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde se requiere comparar el peso de objetos.

    • Trabajo en grupos pe