Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El alumnado discrimina a compañeros

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a tratar un tema muy importante que tiene que ver con la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género"


• Breve reflexión sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.


• Presentación del problema a atender: "Hemos identificado que en nuestra escuela se han dado casos de discriminación entre compañeros. ¿Qué opinan al respecto?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo para analizar y reflexionar sobre el problema planteado.


• Cada grupo debe realizar una investigación sobre diferentes aspectos relacionados con la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género. Pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los grupos deben buscar soluciones al problema de discriminación, proponiendo acciones concretas para fomentar la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos y propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las propuestas por parte d