Fomentar la lectura y escritura a través de un picnic literario con un pensamiento crítico.

Plan de clase

Planeación de Clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Tema: Fomentar la lectura y escritura a través de un picnic literario con un pensamiento crítico.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en el aula sobre aspectos valiosos de la escuela y la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en la biblioteca escolar sobre diferentes formas de expresión artística.

Sesión 2:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión en grupo sobre cómo utilizar las distintas formas de expresión artística para destacar los aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.


• Elección de un tema específico para cada grupo en el que se centrará su trabajo artístico.

Sesión 3:

• Planificación y diseño de las propuestas artísticas utilizando diferentes lenguajes.


• Apoyo del docente para el desarrollo de la creatividad y la incorporación de elementos críticos en las producciones.

Sesión 4:

• Práctica y ensayo de las propuestas artísticas.


• Retroalimentación y correcciones por parte del docente y los compañeros.

Sesión 5:

• Presentación de las propuestas artísticas a toda la comunidad escolar.


• Reflexión sobre el impacto de las producciones y su contribución a la mejora de la escuela y