Estilos de vida activos y saludables

Alex Santiago Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de retroalimentar los estilos de vida saludables y llevarlos a la práctica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Estilos de vida activos y saludables".

  • Realización de una dinámica de reflexión sobre los hábitos de vida de los alumnos y su relación con la salud.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo y la falta de actividad física.

  • Presentación de diferentes opciones para llevar una vida activa y saludable, como la práctica de deportes, el ejercicio físico regular y la alimentación equilibrada.

  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos diseñen alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables en su entorno educativo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las alternativas diseñadas por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Asignación de tareas para la segunda sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de la importancia de retroalimentar los estilos de vida saludables y llevarlos a la práctica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad práctica en pare