Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo:
Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Tema: Interacción motriz

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de inclusión y si saben qué significa.
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de la inclusión en la sociedad y en la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: aprender a reconocer y llevar a cabo de manera correcta la inclusión.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre situaciones de inclusión y exclusión que han presenciado.
   
   
   • Explicar que, en esta clase, vamos a trabajar en un proyecto de aprendizaje servicio en el que diseñaremos situaciones de juego e iniciación deportiva que promuevan la inclusión en la comunidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un deporte o juego inclusivo que puedan implementar en la comunidad.
   
   
   • Dar tiempo a los grupos para investigar y preparar una presentación sobre el deporte o juego elegido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte su investigación y propuesta de juego o deporte inclusivo.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la inclusión en la comunidad y en la escuela.
   
   
   • Plantear la siguiente sesión como continuación del proyecto.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar a los alumnos