La importancia de las normas en el salón de clases

Hernández salinas Jorge
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La importancia de las normas en el salón de clases


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo específico: Reconocer la importancia de establecer normas y reglas en el salón de clases.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué son las normas y para qué sirven.

  2. Presentar a los estudiantes el problema de la falta de normas en el salón de clases y su importancia en la convivencia pacífica.

  3. Realizar una lectura compartida de un cuento o texto relacionado con las normas y la convivencia.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de no respetar las normas en el salón de clases y en la comunidad.

  5. Registrar las opiniones y reflexiones de los estudiantes en un cartel o pizarra.


Sesión 2: Análisis de las normas existentes y construcción participativa de nuevas normas (45 minutos)


Objetivo específico: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas y promover la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Repasar las normas existentes en el salón de clases y evaluar su cumplimiento.

  2. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que discutan y elaboren una lista de normas que consideren necesarias para mejorar la convivencia en el aula.

  3. Presentar las propuestas de cada grupo y debatirlas en clase.

  4. Llegar a un consenso sobre las normas más importantes y redactarlas en un cartel.

  5. Firmar y comprometerse a cumplir las normas establecidas.


Sesión 3: Aplicación de las normas y consecuencias del incumplimiento (45 minutos)


Objetivo específico: Experimentar las consecuencias de no respetar las