"La escuela como ventana hacia el futuro"

08DPR2244Y CENTAURO
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: "La escuela como ventana hacia el futuro"


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo PDA: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Explorando nuestras experiencias de estudio (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar el tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y explicar la importancia de indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar nuestros horizontes de formación.

  • Actividad 1: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias de estudio, destacando cómo se sienten, qué les gusta y qué les gustaría mejorar.

  • Actividad 2: Fomentar la reflexión sobre la importancia de las comunidades de práctica en el aprendizaje, enfocándose en cómo el trabajo en equipo y la colaboración pueden ayudar a mejorar nuestras habilidades.


Sesión 2: Investigando sobre comunidades de práctica (45 minutos)



  • Actividad previa: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre diferentes comunidades de práctica relacionadas con sus intereses y áreas de estudio.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas y compartir las comunidades de práctica que los alumnos investigaron. Destacar la diversidad y variedad de opciones disponibles.

  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una comunidad de práctica para que investiguen más a fondo. Deben buscar información sobre las actividades que se realizan, los beneficios de pertenecer a esa comunidad y cómo pueden participar.


Sesión 3: Ampliando nuestros hori