Funciones.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las funciones: Relacionando e interpretando la variación de dos cantidades.

Objetivo de la clase (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones. Explicar la importancia de comprender las relaciones entre cantidades y cómo las funciones nos ayudan a representar estas relaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar cambios o variaciones de dos cantidades.


• Mostrar ejemplos de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de funciones simples.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo heterogéneos y asignarles una situación problemática relacionada a la variación de dos cantidades.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar las variables involucradas y discutir posibles formas de representarlas (tablas, gráficos, ecuaciones).


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se promoverá el debate y la reflexión sobre las diferentes formas de representación.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y relacionar las diferentes formas de representación de las funciones.


• Tarea: Investigar ejemplos de funciones en la vida real y sus posibles representaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de ejemplos de funciones más compleja