Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.

ilse meraz
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las tecnologías de la información y la comunicación y su relación con las artes.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son las tecnologías de la información y la comunicación. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Explicar brevemente el concepto de tecnologías de la información y la comunicación, y su importancia en la vida diaria.

  3. Proyectar imágenes de diferentes tecnologías de la información y la comunicación (computadoras, teléfonos, tablets, etc.) y preguntar a los alumnos si las reconocen.

  4. Presentar ejemplos de cómo las tecnologías de la información y la comunicación se utilizan en las artes (ejemplo: edición de videos, diseño gráfico, música digital, etc.).

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con alguna tecnología de la información y la comunicación relacionada con las artes, como por ejemplo, crear una pequeña composición musical en un programa de edición de música.


Sesión 2 (Investigación de temas de interés):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Potenciar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de interés de los alumnos.


Actividad:



  1. Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés para investigar.

  2. Explicar cómo utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para realizar una investigación (búsqueda en internet, uso de programas de presentación, etc.).

  3. Proporcionar a los alumnos tiempo y recursos para que investiguen y recopilen información sobre su tema elegido.

  4. Orientar a los alumnos en la utilización de las tecnologías