Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: "Princesas en peligro, príncipes en acción".
Enfoque: Igualdad de género e interculturalidad crítica.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad".
- Reflexión inicial sobre la importancia de estar informados y de expresar opiniones fundamentadas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de noticias relacionadas con la problemática "Princesas en peligro, príncipes en acción". Esta puede ser realizada de manera interdisciplinar, incorporando noticias de diferentes áreas como Lengua, Ciencias Sociales, Cultura y Género.
- Análisis de las noticias por parte de los alumnos, fomentando la reflexión crítica sobre los estereotipos de género y las desigualdades presentes en la sociedad.
Cierre (10 minutos):
- Debate y discusión en grupos sobre las noticias presentadas y las opiniones de los alumnos.
- Elaboración de notas informativas con opiniones sobre los hechos noticiosos analizados.
- Reflexión final sobre la importancia de difundir información veraz y fundamentada.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en el debate y discusión grupal:
Criterios de evaluación:- Participación activa y re