Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: "Princesas en peligro, príncipes en acción".


Enfoque: Igualdad de género e interculturalidad crítica.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad".

  • Reflexión inicial sobre la importancia de estar informados y de expresar opiniones fundamentadas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de noticias relacionadas con la problemática "Princesas en peligro, príncipes en acción". Esta puede ser realizada de manera interdisciplinar, incorporando noticias de diferentes áreas como Lengua, Ciencias Sociales, Cultura y Género.

  • Análisis de las noticias por parte de los alumnos, fomentando la reflexión crítica sobre los estereotipos de género y las desigualdades presentes en la sociedad.


Cierre (10 minutos):



  • Debate y discusión en grupos sobre las noticias presentadas y las opiniones de los alumnos.

  • Elaboración de notas informativas con opiniones sobre los hechos noticiosos analizados.

  • Reflexión final sobre la importancia de difundir información veraz y fundamentada.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el debate y discusión grupal:
    Criterios de evaluación:

    • Participación activa y re