Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.
Tema Transversal: Princesas en peligro, príncipes en acción.
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y analizar diferentes noticias en relación con hechos que afectan la escuela y la comunidad.
Tiempo estimado: 45 minutos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo e introducción al tema del día: "Hoy vamos a aprender cómo obtener información a través de los noticieros de radio y/o televisión".
- Presentación del tema transversal: "Princesas en peligro, príncipes en acción".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los hechos noticiosos que afectan la escuela y la comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los distintos elementos que conforman una noticia: titular, introducción, desarrollo, conclusión y opinión.
- Visionado de un fragmento de un noticiero de radio y/o televisión que trate sobre un hecho relacionado con la escuela y/o la comunidad.
- Realización de una ficha de análisis de la noticia, donde los estudiantes identifiquen los elementos mencionados anteriormente y puedan escribir una opinión personal sobre el hecho.
- Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las opiniones de los estudiantes sobre el hecho noticioso.
- Reflexión final sobre la importancia de estar informados sobre las noticias que afectan a la es