Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Teresa Rojas- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
PDA: Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo de la planeación: Que los alumnos desarrollen su identidad y sentido de pertenencia a través del conocimiento y la participación en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, representándolas con recursos artísticos.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: La importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad.
- Actividad: Los alumnos deben traer una fotografía de una celebración o evento al que hayan asistido con su familia. Compartirán sus experiencias con el grupo.
- Discusión en grupo sobre la importancia de las celebraciones y eventos en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad.
- Actividad artística: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente su experiencia en la celebración o evento que compartieron.
Sesión 2: Conociendo la historia de nuestra comunidad (45 minutos)
- Presentación de la historia de la comunidad y del país a través de imágenes y relatos.
- Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo que represente los momentos más importantes de la historia de su comunidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia para entender nuestra identidad y pertenencia a una comunidad.
Sesión 3: Celebraciones y