Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Alma Rosa Ixmatlahua
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: La tala inmoderada de árboles maderables para el consumo de las familias afecta el medio ambiente y provoca el calentamiento global.


Objetivo (PDA): Convivir con el entorno natural, con plantas y animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: La tala inmoderada de árboles maderables para el consumo de las familias afecta el medio ambiente y provoca el calentamiento global.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de bosques y árboles talados. Preguntas dirigidas para fomentar el pensamiento crítico y la expresión de emociones.

  • Actividad en grupo: Realizar un dibujo o collage que represente la naturaleza y los problemas provocados por la tala inmoderada de árboles.

  • Reflexión y discusión en grupo: Compartir los dibujos o collages, expresar lo que se percibe y disfruta de la naturaleza y cómo se sienten ante los problemas causados por la tala de árboles.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Realizar una investigación sobre los diferentes tipos de árboles y su importancia para el medio ambiente.

  • Presentación de resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y comparte información sobre los árboles estudiados.

  • Actividad en grupo: Crear un mural con imágenes y palabras clave que representen la importancia de los árboles en el ecosistema.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Realizar una visita al patio de la escuela o a un parque cercano para observar y interactuar con los árboles y plantas.

  • Regi