Introducción a las tradiciones y celebraciones de la comunidad.

LESLIE GABRIELA ARRIAGA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las tradiciones y celebraciones de la comunidad.
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir algunas de las tradiciones y celebraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de tradiciones y celebraciones de su comunidad y se les preguntará si conocen alguna de ellas.

  2. Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que mencionen algunas tradiciones y celebraciones que conozcan o hayan participado.

  3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una tradición o celebración para investigar. Deberán buscar información sobre su origen, significado, cómo se celebra, etc.

  4. Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá la información que encontraron con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y diferenciar algunas obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.


Actividades:



  1. Repaso: Se hará un repaso de las tradiciones y celebraciones mencionadas en la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y se les preguntará si conocen algunas de ellas.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con alguna de las obras presentadas. Por ejemplo, podrán dibujar un mural inspirado en una pintura famosa.

  4. Reflexión y diálogo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus creaciones y comenten qué les pareció la actividad.


Sesión 3:
Tema: Historia de la comunid