Comprensión y producción de resúmenes

Leonela Ruedas
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Se realizará una dinámica en la cual los alumnos deberán contar una historia en solamente 3 oraciones. Se resaltarán las ideas principales y la síntesis.

    • Presentación del objetivo de la clase: Se explicará a los alumnos que aprenderán a identificar la información más relevante de un texto y a resumirla con sus propias palabras.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Lectura compartida de un texto breve. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales mientras se realiza la lectura en voz alta. Luego, se llevará a cabo una discusión grupal para identificar las ideas principales y secundarias.

    • Actividad 2: Los alumnos, en grupos de 3 o 4, seleccionarán una noticia de actualidad y deberán resumirla en 5 oraciones. Se enfatizará la importancia de seleccionar la información más relevante y utilizar sus propias palabras.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de resumir la información de un texto y cómo esto puede ayudar a tener una mejor comprensión de la lectura.

    • Tarea: Los alumnos deberán llevar a casa una noticia de actualidad y realizar un resumen utilizando las técnicas aprendidas en clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Se repasará el objetivo de la clase anteri