Introducción al análisis de cuentos y poemas

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Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo de la clase: Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Explicación breve sobre la importancia de analizar cuentos y poemas para poder disfrutar y comprender mejor su significado.



  2. Actividad de preconocimiento (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos ya saben acerca de los cuentos y los poemas.

    • Fomentar la participación de los alumnos y tomar nota de sus respuestas.



  3. Presentación de conceptos (15 minutos):



    • Explicar las características principales de los cuentos y los poemas, como por ejemplo: estructura, lenguaje utilizado, temáticas, entre otros.

    • Mostrar ejemplos de cuentos y poemas cortos para ilustrar cada característica.

    • Estimular la participación de los alumnos y resolver sus dudas.



  4. Actividad de análisis (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos una selección de cuentos y poemas cortos.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un cuento o poema para analizar.

    • Cada grupo deberá identificar y discutir las características del cuento o poema asignado, y luego compartir sus conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 2: Aplicación del análisis a cuentos y poemas (45 minutos)


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Repaso de las características de los cuentos y los poemas, a partir de la clase anterior.

    • Responder preguntas o aclarar dudas de los alumnos sobre el tema.



  2. Actividad de análisis y comparación (20 minutos):



    • Proporcionar a los