La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problema de lectura de comprensión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes si conocen otras lenguas además del español y si las han escuchado o utilizado en algún contexto familiar, escolar o comunitario.


2. Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación. Mostrar imágenes o videos que reflejen la riqueza lingüística de México y del mundo.


3. Actividad de lectura: Entregar un texto corto que describa la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos. Pedir a los estudiantes que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.


4. Actividad de comprensión: Realizar preguntas relacionadas con el texto para evaluar la comprensión lectora de los alumnos. Promover la discusión y el intercambio de opiniones.


5. Reflexión y cierre: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre el tema y cómo se relaciona con su propia realidad.

Instrumento de evaluación formativa: Una ficha de preguntas de comprensión lectora basadas en el texto utilizado durante la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Recordar la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si tienen alguna anécdota personal relacionada con la diversi