Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 2º) - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía en los procesos técnicos.


• Introducir el problema a atender: desconocimiento de procesos técnicos comunitarios.


• Explicar en qué consiste el enfoque de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, gas, petróleo, energía renovable, etc.).


• Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar las implicaciones de cada fuente de energía.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos para reflexionar sobre el uso óptimo de la energía y los riesgos asociados.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Plantear una actividad de aplicación práctica en la comunidad, relacionada con el problema identificado (por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre el uso responsable de la energía).

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión a