Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no distinguen los criterios estéticos para valorar obras culturales y artísticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Exposición de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y preguntas para generar reflexión y debate.


• Planteamiento del problema y su relación con el objetivo.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
  
  
  • Estudio de los criterios estéticos para valorar obras culturales y artísticas.
  
  
  • Elaboración de una lista de criterios estéticos en común para compartir con la comunidad escolar.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Exposición de los resultados de la investigación en grupos.
  
  
  • Debate sobre los criterios estéticos propuestos.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de valorar las manifestaciones culturales y artísticas.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Creación de obras artísticas que reflejen el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana o de alguna manifestación cultural.
  
  
  • Discusión y análisis de las obras creadas.
  
  
  • Preparación de una exposición para la comunidad escolar.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Realización de la exposic