Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema que se abordará.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen aportaciones históricas del pueblo romano en la actualidad, como por ejemplo, idioma, arquitectura, derecho, etc.


• Presentación del problema: Plantear el problema de manera clara y concisa, enfatizando la importancia de conocer las aportaciones históricas del pueblo romano.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles roles dentro del equipo.


• Planteamiento de preguntas de investigación: Cada equipo deberá formular una pregunta de investigación relacionada con el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de fuentes de información: Proporcionar a los alumnos diversas fuentes de información sobre la cultura romana, como textos, imágenes, videos, etc.


• Análisis de conceptos clave: Los equipos deberán analizar los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política, identificando su importancia en el esplendor de la cultura romana.


• Creación de hipótesis e interpretaciones propias: Los equipos deberán generar hipótesis e interpretaciones propias sobre cómo estos conceptos contribuyeron al esplendor de la cul