Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Carmen Alonso- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo PDA: Analizar la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre las propiedades de los materiales y su importancia para satisfacer necesidades. Presentar el problema a resolver: los alumnos no saben cómo se forman los gases que inhalamos.
Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes materiales que conocen y las propiedades que pueden tener. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Experimento (20 minutos): Realizar un experimento en el aula para demostrar la permeabilidad de diferentes materiales. Por ejemplo, colocar un trozo de tela, papel y plástico en un recipiente con agua. Observar cómo el agua pasa a través de cada material y discutir sus propiedades.
Reflexión y discusión (10 minutos): Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de la permeabilidad de los materiales y su aplicación en la vida cotidiana. Plantear preguntas como: ¿Qué pasaría si todos los materiales fueran permeables? ¿Cuáles serían las consecuencias?
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la permeab