Experiencias de organización comunitaria del pasado y presente para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y presente para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y su relevancia para la vida de los estudiantes.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema "Princesas en acción, príncipes en peligro".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de organización comunitaria que conocen.
   
   
   
   



2. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.
   
   
   • Brindar recursos como libros, internet, documentos históricos, testimonios, etc.
   
   
   • Proporcionar una guía de preguntas para orientar la investigación, como: ¿Qué acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar se llevaron a cabo en esas experiencias? ¿Cómo contribuyeron a la conformación de ambientes seguros e igualitarios?
   
   
   
   



3. Análisis y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los grupos que compartan sus investigaciones y hagan un breve análisis de las experiencias de organización comunitaria encontradas.
   
   
   • Promover la reflexión sobre el papel de los valores, actitudes, capacidade