Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática: valores, violencia escolar, drogas

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la independencia de la Nueva España y su relevancia en la historia.


• Plantear la problemática relacionada con valores, violencia escolar y drogas, y su relación con la temática de la clase.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la problemática planteada.


• Los grupos deberán analizar y discutir la situación problemática, identificando los valores involucrados, las posibles causas de violencia escolar y el papel de las drogas en ese contexto.


• Cada grupo deberá proponer soluciones y estrategias para abordar la problemática, considerando la importancia de los valores y la necesidad de prevenir y combatir la violencia escolar y el consumo de drogas.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus propuestas y soluciones ante la clase.


• Se realizará una puesta en común de las ideas y se fomentará la refl