La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematiza la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Costumbres y tradiciones de mi comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivar a los alumnos a pensar en las posibles consecuencias de la esclavitud en la vida cotidiana de la población africana que fue reducida a la esclavitud en América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles problemáticas y aspectos relevantes que podrían abordarse en relación a este tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una problemática específica relacionada con la vida cotidiana de los esclavos africanos en América.


• Los grupos deben investigar sobre la problemática asignada y elaborar una presentación que incluya una contextualización histórica, los aspectos principales de la problemática y posibles soluciones.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y la reflexión crítica.

Cierre:

• Cada grupo presenta su problemática y propuestas de solución ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las problemáticas presentadas y las posibles soluciones.


• Planteamiento inicial del problema interdisciplinar: Costumbres y tradiciones de mi comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar