Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1°

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar nuestros sentimientos y emociones de manera adecuada.


• Realizar una actividad grupal de expresión de emociones, donde cada alumno comparta cómo se siente en ese momento.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben expresar sus necesidades o intereses.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes formas de expresión no verbal, como gestos, posturas corporales, dibujos y garabatos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con la expresión no verbal, dibujando y mostrando sus garabatos al resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes emociones y sentimientos que pueden expresarse a través del garabateo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de un libro infantil que aborde el tema de la expresión de emociones y sentimientos.


• Realizar una actividad de expresión escrita, donde los alumnos escriban sobre cómo se sienten al leer el libro y qué emociones les genera.


• Compartir en grupo las diferentes respuestas y reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura como formas de expresión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen situaciones cotidianas en las que deben expresar s