Textos de divulgación científica

ALFONSO GOMEZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La importancia de la ciencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de una propuesta de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia en la sociedad y cómo afecta la vida cotidiana de las personas.

  • Establecimiento de roles: Dividir a los alumnos en grupos, asignando a cada uno un rol específico (investigadores, redactores, diseñadores, etc.) para el proyecto comunitario.



  1. Desarrollo:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes temas de divulgación científica, utilizando fuentes confiables como libros y artículos científicos.

  • Selección de información relevante: Los alumnos seleccionarán la información más relevante y comprensible para el público objetivo de su propuesta de divulgación científica.

  • Organización y redacción: Los alumnos organizarán la información recopilada y la redactarán de manera clara y accesible para el público.

  • Diseño: Los alumnos diseñarán la forma en que presentarán su propuesta de divulgación científica, ya sea a través de un folleto, un video o una presentación digital.



  1. Cierre:



  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta de divulgación científica a la clase y recibirán retroalimentación por parte de sus compañe