La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: LA DIVERSIDAD COMO UNA CULTURA.

Instrumentos de evaluación:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre la diversidad cultural en México.


2. Exposición oral sobre la importancia del diálogo intercultural.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México.


• Breve explicación sobre el concepto de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las ideas principales del texto.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Asignación de tarea: investigar sobre una festividad tradicional de alguna región de México y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las festividades tradicionales investigadas por los alumnos.


• Comentarios y preguntas sobre las festividades presentadas.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto relacionado con la diversidad cultural en México.


• Análisis