Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Explicar brevemente qué son las revoluciones modernas y su importancia histórica.


• Plantear el problema a abordar: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y su relevancia en la actualidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una lectura guiada de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano con los alumnos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y análisis del contenido.


• Generar una lista en conjunto de los derechos que se encuentran expresados en el texto.


• Indicar a los alumnos que reflexionen sobre la ausencia de menciones explícitas a las mujeres en la declaración.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre posibles hipótesis acerca de la ausencia de las mujeres en la declaración.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la situación de las mujeres en la época en que fue redactada la declaración.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen su investigación.


• Promover el trabajo en equipo y