Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Glosario histórico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Mostrar a los alumnos una imagen representativa de una revolución moderna.


• Realizar una pregunta inicial para motivar la reflexión, como "¿Qué cambios creen que ocurrieron durante las revoluciones modernas?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las revoluciones modernas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema: "En el glosario histórico que estamos creando, necesitamos definir los conceptos relacionados con las revoluciones modernas. ¿Cómo podemos hacerlo de manera efectiva?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de conceptos relacionados con las revoluciones modernas (cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada).


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan el significado de cada concepto en el contexto de las revoluciones modernas.


• Cada grupo debe crear una definición clara y concisa para cada concepto y anotarla en una hoja de papel.


• Los grupos deben preparar una breve presentación para compartir sus definiciones con la clase.

Sesión 2:

• Cada grupo presenta sus definiciones y la clase las discute.


• El profesor guía la discusión y realiza pregunta