Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

ALFONSO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Español


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Mala alimentación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué se entiende por una vida saludable y cómo se puede promover.

  • Presentación del problema a atender: "La mala alimentación".

  • Planteamiento del objetivo principal: Construir narrativas acerca de una vida saludable y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que pueden utilizarse para transmitir mensajes sobre una vida saludable.

  • Presentación de ejemplos de mensajes audiovisuales relacionados con una vida saludable.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación del proyecto comunitario.

  • Elaboración de un plan de trabajo para la investigación y producción del mensaje audiovisual.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable.

  • Tarea: Investigar sobre el tema de la mala alimentación y buscar información y ejemplos de mensajes audiovisuales relacionados con una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea anterior y discusión de los hallazgos de la investigación.