El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de inclusión: Adaptar los materiales y actividades de acuerdo a las necesidades de cada estudiante, proporcionando apoyo adicional cuando sea necesario.

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad en inglés.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar el interés de los estudiantes, como una dinámica en la que deben describir sus emociones en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el tema de la clase a través de una lectura corta sobre la importancia de la comunicación en la escuela y la comunidad.


• Proporcionar a los estudiantes una lista de vocabulario relacionado con el tema, y explicar su significado y pronunciación.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora, como preguntas de verdadero o falso o completar espacios en blanco con las palabras correctas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la escuela o la comunidad, como la relación con los maestros, la participación en actividades extracurriculares, etc.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que preparen algunas preguntas en inglés relacionadas con su tema asignado, para luego entrevistar a sus compañeros de clase.


• Realizar una pequeña práctica en parejas, donde