Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones aritméticas de figuras y números.

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones aritméticas de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Pregunta a los alumnos si saben qué es una sucesión. Anota las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del concepto de sucesión: Explica a los alumnos qué es una sucesión y cómo se forma una sucesión aritmética.


• Ejemplos de sucesiones aritméticas: Muestra ejemplos de sucesiones aritméticas de figuras y números, utilizando ejercicios prácticos y visuales.


• Práctica guiada: Realiza ejercicios de sucesiones aritméticas de figuras y números junto con los alumnos, resolviéndolos paso a paso.


• Cierre: Pregunta a los alumnos si tienen alguna duda y aclara las preguntas que surjan.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recuerda con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesiones aritméticas.


• Observación y análisis de sucesiones: Presenta a los alumnos diferentes sucesiones aritméticas de figuras y números y pide que observen y analicen los patrones.


• Indagación y experimentación: Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una sucesión aritmética para que la representen algebraicamente. Pide a los grupos que experimenten con diferentes formas de representación.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su representación algebraica y explica cómo llegaron a ella.


• Cierre: Reflexiona con los alumnos sobre la importancia de la representación algebraica e