La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y cómo influyen en la comunicación.


• Presentación de la pregunta generadora: ¿Qué diferencias lingüísticas existen en nuestra comunidad y cómo influyen en nuestra comunicación?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Investigación en grupos sobre las lenguas originarias que se hablan en México.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la importancia de preservar estas lenguas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una entrevista a un familiar o miembro de la comunidad que hable una lengua indígena.


• Análisis y reflexión grupal sobre la importancia de mantener y valorar estas lenguas en nuestra comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre las variedades dialectales del español en México.


• Presentación de los resultados y reflexión grupal sobre la riqueza cultural de estas variantes lingüísticas.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de expresión oral en la que los estudiantes utilicen palabras o expresiones características de una variedad dialectal del español.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar todas las variantes del español.

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de un fo