Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Elaborar preguntas para localizar la información que se requiere y reflexionar sobre el uso de acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar: qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Son poco sociables.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números. Explicar a los alumnos que estudiaremos los números y las diferentes formas de utilizarlos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre preguntas que se pueden hacer utilizando palabras como qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (libros, enciclopedias, internet) para que busquen información sobre los distintos usos de los números en la vida cotidiana. Cada grupo debe elaborar preguntas relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Presentación de las preguntas elaboradas por los grupos. Cada grupo compartirá sus preguntas y se discutirá su pertinencia y forma de redacción.


• Actividad de reflexión: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban utilizar los acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar. Se discutirá la importancia de la acentuación y cómo afecta el significado de las palabras.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con el tema "Estudio de los números" y salir al patio para entrevistar a otros compañeros o profesores. Deberán registrar las respuestas y analizarlas posteriormente.


• Reflexión grupal: Se discutirán las respuestas obteni