Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

Geanini Zumaya
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA):



  • Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.

  • Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  • Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Poco conocimiento de la célula.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos a diseñar al final de la planeación.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Planteamiento de la problemática: Poco conocimiento de la célula.

  • Lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los microscopios y las células.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el microscopio y su importancia en el estudio de la célula.

  • Realización de una actividad práctica: Observación de células vegetales y animales al microscopio.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las estructuras observadas y su función.

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la célula.

  • Retroalimentación de la problemática inicial: ¿Qué han aprendido sobre las células y los microscopios?

  • Asignación de actividades de investigación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordatorio de lo aprendid