Introducción al tema y exploración de experiencias y vivencias

Beatriz Hinojosa
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias y vivencias


Objetivo de la sesión:
Los alumnos identificarán y compartirán experiencias y vivencias relacionadas con celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase.

  2. Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán diferentes celebraciones y conmemoraciones que conocen.

  3. El docente pedirá a los alumnos que compartan sus propias experiencias y vivencias relacionadas con estas celebraciones y conmemoraciones.

  4. Los alumnos podrán utilizar recursos artísticos (dibujos, collage, etc.) para representar una de estas experiencias.

  5. Al final de la sesión, se realizará una exposición de los trabajos artísticos y los alumnos compartirán sus representaciones con el resto del grupo.


Sesión 2: Conocimiento de la historia y las tradiciones


Objetivo de la sesión:
Los alumnos adquirirán conocimientos sobre la historia y las tradiciones relacionadas con una celebración específica.


Actividades:



  1. El docente presentará una celebración específica y explicará su origen y su importancia histórica y cultural.

  2. Los alumnos realizarán una actividad de investigación en la que buscarán información adicional sobre esta celebración.

  3. Los alumnos crearán un collage o un dibujo que represente la historia y las tradiciones de esta celebración.

  4. Al final de la sesión, se realizará una exposición de los trabajos artísticos y los alumnos compartirán sus representaciones con el resto del grupo.


Sesión 3: Reflexión sobre las celebraciones y conmemoraciones


Objetivo de la sesión:
Los alumnos reflexionarán sob