La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de este tema.


3. Plantear el problema a trabajar: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?"

Desarrollo:

1. Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar una lista de preguntas a cada grupo relacionadas con el problema planteado.


3. Los grupos investigarán las respuestas a las preguntas utilizando fuentes de información diversas (libros, internet, etc.).


4. Cada grupo deberá resumir sus hallazgos en una presentación visual (puede ser un mural, una infografía, etc.).


5. Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las causas identificadas por los grupos.


2. Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una conclusión personal sobre el tema trabajado y las causas identificadas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Realizar una revisión conjunta de las conclusiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


2. Plantear una nueva pregunta a los alumnos: "¿Cuáles fu