Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Violencia escolar (física y psicológica).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de situaciones de violencia en la comunidad escolar.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de violencia escolar y sus consecuencias.

Cierre:

• Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia escolar.


• Plantear el objetivo de redactar un texto informativo para compartir con la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Explicar la estructura y características de un texto informativo.


• Presentar ejemplos de textos informativos relacionados con la violencia.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen información relevante para incluir en su texto informativo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la import