Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Guerra de Reforma

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Guerra de Reforma

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la Guerra de Reforma y la política de unidad nacional.


• Planteamiento del problema a resolver: Elaborar una cronología de los acontecimientos más importantes de la Guerra de Reforma y analizar su relación con la política de unidad nacional.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto sobre la Guerra de Reforma y la política de unidad nacional. Los alumnos subrayarán las ideas clave y tomarán notas.


• Debate en parejas: Los alumnos discutirán sobre las causas y consecuencias de la Guerra de Reforma y su relación con la política de unidad nacional.


• Actividad 2: Los alumnos, en grupos, elaborarán una línea del tiempo con los acontecimientos más relevantes de la Guerra de Reforma. Utilizarán recursos visuales y escritos.

Cierre:

• Presentación de las líneas de tiempo por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la Guerra de Reforma y su relación con la política de unidad nacional.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre el gobierno de Manuel Ávila C