Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Armando Limon
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la importancia de la veracidad en las notas informativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la importancia de la veracidad en las notas informativas.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por notas informativas y por qué son importantes.

  • Presentar ejemplos de notas informativas y analizar su estructura y contenido.

  • Reflexionar sobre la importancia de la veracidad en las notas informativas y cómo puede afectar a quienes las leen.


Sesión 2: Elaboración de notas informativas
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos una situación problemática en la escuela o la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para elaborar una nota informativa relacionada con la situación problemática.

  • Dar instrucciones claras sobre la estructura y contenido de la nota informativa.

  • Brindar tiempo para que los grupos elaboren sus notas informativas.

  • Al final de la sesión, cada grupo debe presentar su nota informativa al resto de la clase.


Sesión 3: Difusión de notas informativas
Duración: 45 minutos



  • Reflexionar sobre la importancia de difundir las notas informativas para generar conciencia y buscar soluciones a la situación problemática planteada.

  • Explicar a los alumnos diferentes medios de difusión (carteles, periódicos escolares, redes sociales, entre otros).

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de difusión.

  • Brindar tiempo para que los grupos elaboren y difundan sus notas informativas utilizando el medio asignado.

  • Al final de la sesión