Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo de aprendizaje: Reinterpretar una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


2. Motivar a los alumnos explicándoles que trabajarán en un proyecto comunitario donde podrán expresar su creatividad y combinar elementos de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.


3. Explicar el problema interdisciplinar a abordar: Adquisición de hábitos personales.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes manifestaciones culturales o artísticas que sean representativas de su comunidad.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para reinterpretar.


3. Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo sus elementos simbólicos y su contexto histórico y cultural.


4. Los alumnos deben buscar formas de combinar la realidad y la fantasía en su reinterpretación, utilizando un lenguaje artístico distinto al original.


5. Los grupos deben planificar y diseñar su proyecto, considerando los materiales y recursos necesarios.

Cierre (5 minutos):

1. Cada grupo presenta su proyecto al resto de la clase, explicando su reinterpretación y los elementos simbólicos