Procesos técnicos y su impacto en la comunidad
Mtra. Auri Marlene Dzib- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos y su impacto en la comunidad
Objetivo de aprendizaje:
Los estudiantes describirán los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: ¿Cómo benefician los procesos técnicos a mi comunidad?
Enfoque inclusivo: Se garantizará la participación de todos los estudiantes en las actividades, adaptando los materiales y la enseñanza a las necesidades individuales.
Enfoque de pensamiento crítico: Se promoverá la reflexión y el análisis por parte de los estudiantes, fomentando la capacidad de cuestionar y buscar soluciones creativas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la unidad.
- Rubrica de evaluación de participación en el servicio comunitario.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué procesos técnicos identifican en su vida cotidiana?
- Presentación del problema a resolver: ¿Cómo benefician los procesos técnicos a nuestra comunidad?
- Explicación del enfoque de aprendizaje servicio y la importancia de contribuir a la comunidad a través de la tecnología.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre procesos técnicos que benefician a la comunidad.
- Identificación de elementos que interactúan en estos procesos técnicos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal