Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Objetivo (PDA): El alumno formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: Dificultad de comunicación entre los alumnos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y preparación de preguntas

• Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué significa comunicación y por qué es importante. Se promoverá el diálogo y la participación de todos los alumnos.

  
  



• Desarrollo: Se explicará el proyecto comunitario y la importancia de conversar e interactuar con personas de la comunidad para aprender de ellos. Se les pedirá a los alumnos que seleccionen un tema específico sobre el cual les gustaría aprender más.

  
  



• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico. Cada grupo deberá investigar sobre dicho tema y preparar al menos tres preguntas para realizar una entrevista a una persona de la comunidad relacionada con el tema.

  
  



• Cierre: Los grupos compartirán sus preguntas con el resto de la clase y se les dará retroalimentación sobre cómo mejorarlas. Se les recordará la importancia de escuchar atentamente durante la entrevista.

  
  

Sesión 2: Entrevistas a personas de la comunidad

• Inicio: Se organizará la visita de las personas de la comunidad invitadas para realizar las entrevistas. Se les dará una breve introducción sobre el proyecto y se les p