La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Problemática de la Herbolaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Introducir la problemática de la herbolaria y su relación con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la biodiversidad local, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Recopilar información sobre especies endémicas, en peligro de extinción y su importancia en la cultura, biología, estética y ética.


• Organizar los datos recopilados y elaborar una presentación para exponer en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la herbolaria.


• Compartir las presentaciones elaboradas por los grupos.


• Identificar acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad local.


• Introducir la investigación sobre especies en peligro de extinción y las causas de su desaparición.

Desarrollo:

• Investigar en grupos sobre especies en peligro de extinción, las causas de su desa