Comunicación y representación técnica a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica a través del aprendizaje servicio

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemas a atender de manera interdisciplinar: Bajo nivel de escritura, comprensión lectora y operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: comunicación y representación técnica.


• Diálogo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Exploración de diferentes contextos donde se utiliza el lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas para comprender la importancia del lenguaje técnico en diferentes disciplinas (puede ser en matemáticas, ciencias, tecnología, etc.).


• Trabajo en equipos para proponer formas de representación y comunicación de ideas utilizando el lenguaje técnico.


• Apoyo a los alumnos con bajo nivel de escritura a través de estrategias diferenciadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas de representación y comunicación realizadas por los estudiantes.


• Retroalimentación sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Tarea: Investigación sobre el uso del lenguaje técnico en una disciplina específica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Diálogo sobre los hallazgos de la investigación y su relación con la comunicación técnica.

Desarrollo:

• Actividad de lectura de textos té